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暑期校本培训系列报道之一:暑假小组合作学习汇报会
发布时间:2018-08-31 文章来源:本站  浏览次数:714

8月27日上午,暑假小组合作学习汇报会如期举行,2016级的七位班主任依次登上发言席,详细介绍了他们开展假期小组合作的具体情况。

 

各位班主任从准备与计划、具体开展与总结反思几个方面做了经验分享。假期开始前,他们精心分组,学生分组要考虑学生的居住地、组员之间的性格与优势学科的互补性,组长的领导力等;各科老师密切参与,布置他们精心挑选的假期作业,明确规定各个阶段要作业完成的具体要求。每个班级都组建了QQ群或者微信群,及时交流自学的困惑或展示学习的成果。假期开始之后,班主任统筹安排各科老师、学校领导等人员参与家访,走进学生互助小组,检查学生的作业完成情况,解答学生自学中遇到的问题。老师们还抽出时间,走进部分学生家庭,了解到第一手资料,有利于开展有针对性的教育帮扶工作。

 

假期小组合作学习出现了不少感人的事迹。李军老师每次家访都由爱人陪同,我们感受到老师的高尚情操的同时,更可以深切体会到一位教师家属的美好情怀。陈龙弟老师不爱拍照,我们没有看到他假期匆忙奔走的身影,但从他简单实在的叙述中,我们依然可以感受到他假期的繁忙与投入。赵世昆老师每走进一位学生的家庭,都在思考我们教育存在的不足,试图寻找一条通向成功的最佳路径。尤玉芳老师假期正处产假,但她依然心系学生,挤出时间参与到小组合作与家访活动中,她展现的一幅幅图片就是最好的见证。王娟、刘根娣、武世宏等诸位老师介绍了他们假期的工作与思考。

 

 

 

 

 

自7月10日暑期正式开始,我校的多位老师多次冒着酷暑走进学生家庭,了解到学生的许多实际情况,他们给学生带去了知识,也给学生带去了关爱。他们崇高的职业操守也受到家长的称赞。

 

2016年暑假,我校尝试在毕业班中开展假期小组合作学习,收到了良好的效果,学生的学业水平和合作意识明显提高。我校在总结经验的基础上,经过深入研讨,确定了假期小组合作学习的基本方案,形成了具有校本特色的假期学业指导模式。此举也得到上级主管部门的肯定,我校也应邀在区级教学研讨会上交流经验。

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